很多同學(xué)在留學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中都會(huì)遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。伯克針對(duì)“伯克利音樂(lè)學(xué)院面試題目有哪些？利音樂(lè)學(xué)”這個(gè)備受關(guān)注的話題，今天我們深入了解一下，院面感興趣的試題同學(xué)一起來(lái)看看吧。

伯克利音樂(lè)學(xué)院的伯克專業(yè)有哪些？

1.作曲

作曲專業(yè)包含了當(dāng)代音樂(lè)編曲、管弦樂(lè)編曲、利音樂(lè)學(xué)音樂(lè)歷史及文化研究、院面音樂(lè)分析等課程，試題將培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自己的伯克作曲風(fēng)格。在完成核心課程的利音樂(lè)學(xué)同時(shí)，還將有機(jī)會(huì)與音樂(lè)家、院面作曲家、試題行業(yè)專業(yè)人士和世界級(jí)藝術(shù)家進(jìn)行的伯克合作與交流。

2.現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作與制作

進(jìn)入該專業(yè)，利音樂(lè)學(xué)學(xué)生將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作和制作專業(yè)的院面音樂(lè)作品；學(xué)院工作室提供了最先進(jìn)的技術(shù)和錄音設(shè)施，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，在實(shí)戰(zhàn)演練中實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn)。

3.電子音樂(lè)制作與設(shè)計(jì)、

課程包含創(chuàng)作和制作原創(chuàng)電子音樂(lè)作品；錄音混音技術(shù)的全面理解應(yīng)用；專業(yè)電子音樂(lè)的制作；使用聲音合成技術(shù)設(shè)計(jì)原始合成器音樂(lè)；為電影、視頻和游戲項(xiàng)目制作原創(chuàng)音樂(lè)；使用各種硬件設(shè)備和軟件表演現(xiàn)場(chǎng)電子音樂(lè)等實(shí)戰(zhàn)性課程內(nèi)容。

4.電影配樂(lè)

學(xué)生將學(xué)習(xí)為電影、電視和游戲作曲、編曲和音樂(lè)創(chuàng)作；深入研究影視行業(yè)音樂(lè)歷史、文化及發(fā)展演變，并有機(jī)會(huì)與影視業(yè)內(nèi)的前輩一起共同創(chuàng)造專業(yè)的影視配樂(lè)；課程還涉及到法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、商業(yè)頭腦和營(yíng)銷技巧的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)即能將專業(yè)能力應(yīng)用到真實(shí)的商業(yè)電影運(yùn)作中。

5.爵士作曲

作為學(xué)院的王牌專業(yè)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)真正的爵士樂(lè)大師和前輩，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)爵士樂(lè)。課程包含了爵士樂(lè)文化及歷史研究、爵士樂(lè)理論、作曲和即興創(chuàng)作等，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生最終將完成自己的原創(chuàng)作品及演出。

6.音樂(lè)商業(yè)管理

學(xué)生將從音樂(lè)從業(yè)者的角度學(xué)習(xí)音樂(lè)行業(yè)的商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；深入研究音樂(lè)商業(yè)中涉及到的法律、金融、藝術(shù)和道德層面的問(wèn)題；并有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界頂級(jí)的唱片公司及音樂(lè)廠牌進(jìn)行實(shí)習(xí)。

7.音樂(lè)教育

此專業(yè)旨在幫助培養(yǎng)學(xué)生成為未來(lái)的音樂(lè)教育者，課程包含音樂(lè)理論、音樂(lè)作曲編曲、音樂(lè)修養(yǎng)、音樂(lè)史、管弦樂(lè)、即興創(chuàng)作、指揮和音樂(lè)表演等綜合性極強(qiáng)的內(nèi)容，幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的教育者。學(xué)生通過(guò)在公立學(xué)校中進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，充分實(shí)踐和演練，強(qiáng)化自己的綜合能力。

8.音樂(lè)制作與音樂(lè)工程

專業(yè)設(shè)置可以讓學(xué)生開(kāi)拓對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知及審美視野；透徹理解并應(yīng)用復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)；通過(guò)作為音樂(lè)工程師和制作人的身份，學(xué)習(xí)在眾多音樂(lè)環(huán)境中與他人有效合作；學(xué)習(xí)使用音樂(lè)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義出品品質(zhì)。

9.音樂(lè)治療

專業(yè)囊括了音樂(lè)理論、歷史、作曲、編曲、聲樂(lè)、即興創(chuàng)作等基礎(chǔ)課程，以及音樂(lè)治療原則、特殊性和治療關(guān)系在內(nèi)的臨床技能課程。完成課程后，學(xué)生將進(jìn)行 1040 小時(shí)的臨床實(shí)習(xí)，并將根據(jù)能力進(jìn)行評(píng)估，獲得 MT-BC音樂(lè)治療師證書(shū)。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何開(kāi)發(fā)音樂(lè)治療實(shí)踐項(xiàng)目、管理項(xiàng)目以及以團(tuán)隊(duì)合作的方式設(shè)計(jì)治療方案。

10.音樂(lè)表演

課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器及聲樂(lè)的熟練程度達(dá)到專業(yè)表演的水平，學(xué)生將會(huì)完成自己的個(gè)人作品，并參加學(xué)院演奏廳和伯克利表演中心的合奏和公開(kāi)表演；還將有機(jī)會(huì)參與到大型音樂(lè)會(huì)、節(jié)日音樂(lè)活動(dòng)等公開(kāi)表演活動(dòng)中。

11.專業(yè)音樂(lè)

專業(yè)專注于為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，學(xué)生可以選定核心領(lǐng)域（例如歌曲創(chuàng)作、音樂(lè)制作、音樂(lè)管理）進(jìn)行綜合的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)應(yīng)用性極強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)技能，最終從構(gòu)思到執(zhí)行，主導(dǎo)自己的創(chuàng)意項(xiàng)目。

12.歌曲創(chuàng)作

課程將教授旋律、和聲和編曲方面的技能，以及音樂(lè)創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)作和個(gè)人寫(xiě)作風(fēng)格的方法。學(xué)生將選擇一個(gè)側(cè)重于歌曲創(chuàng)作或歌曲表演的課程，最終形成自己的原創(chuàng)歌曲。

13.游戲和交互媒體配樂(lè)

專業(yè)包含游戲配樂(lè)、作曲技巧、音樂(lè)敘事方法、音樂(lè)戲劇效果、音樂(lè)交互美學(xué)等前沿的課程。學(xué)生不僅將與伯克利的其他學(xué)生合作完成配樂(lè)項(xiàng)目，還將參與到在開(kāi)發(fā)的頂級(jí)游戲項(xiàng)目中進(jìn)行實(shí)踐。

14.獨(dú)立錄音與制作

通過(guò)課程和協(xié)作項(xiàng)目，學(xué)生將學(xué)習(xí)制作符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并且具備商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的音樂(lè)錄音作品。通過(guò)新興的音樂(lè)制作方式，包括遠(yuǎn)程協(xié)作工具、高級(jí)錄音、編輯和混音技術(shù)，輸出最終的音頻制作成果。課程對(duì)音樂(lè)藝術(shù)、音樂(lè)美學(xué)和音樂(lè)商業(yè)皆有涉獵，為音樂(lè)行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)制作人。

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