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　　在全省率先印發(fā)實(shí)施方案；

　　在全省率先研究制定“全市中小學(xué)校黨組織會(huì)議”和“校長(zhǎng)辦公會(huì)議”兩個(gè)議事規(guī)則示范文本；

　　構(gòu)建“市級(jí)統(tǒng)籌+專班推進(jìn)+細(xì)化任務(wù)+動(dòng)態(tài)督導(dǎo)”工作鏈條；

　　打造“六條路徑”、構(gòu)建“四大矩陣”；

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　　在11月1日舉行的全省中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上，我市作為典型，展示了階段性工作成果。

　　自實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革工作以來(lái)，我市高位謀劃推進(jìn)，形成組織部門、機(jī)構(gòu)編制部門、人社部門、財(cái)政部門“四方聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，按照有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有工作方案、有任務(wù)清單、有督導(dǎo)檢查、有責(zé)任落實(shí)的工作標(biāo)準(zhǔn)，“一校一策”建立工作臺(tái)賬，確保改革工作縱到底、橫到邊。截至目前，我市建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)校完成率已達(dá)75%。

　　六條路徑 條條靶向選人用人

　　黨組織選人用人的政治關(guān)鍵點(diǎn)，就是選出對(duì)黨忠誠(chéng)的好干部。為此，市教育局打造“六條路徑”，逐校逐人研究，力求選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作者。

　　“改任”路徑，全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)選擇原來(lái)學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理、工作契合度較高的學(xué)校，采取本校書記和校長(zhǎng)平級(jí)改任的配備方式，保證改革期間學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定。

　　“提拔”路徑，補(bǔ)充優(yōu)化學(xué)校班子結(jié)構(gòu)。將黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信的黨員干部提拔到書記崗位；將政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、治校有方、年富力強(qiáng)的干部提拔到校長(zhǎng)崗位；將熟悉黨建工作、善做思想工作的優(yōu)秀年輕干部提拔到專職副書記崗位。

　　“交流”路徑，促進(jìn)校際黨建工作均衡發(fā)展。將黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、善于做思想工作、群眾基礎(chǔ)好的干部交流到黨務(wù)力量不足、黨建工作相對(duì)薄弱的學(xué)校。

　　“聯(lián)動(dòng)”路徑，提高縣（區(qū)）學(xué)校黨建工作水平。將市直重點(diǎn)中學(xué)書記和校長(zhǎng)調(diào)任到區(qū)屬重點(diǎn)學(xué)校擔(dān)任書記、校長(zhǎng)，在全市范圍內(nèi)，一體化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子配備工作。

　　“增設(shè)”路徑，增強(qiáng)學(xué)校中層黨務(wù)工作力量。中小學(xué)校增設(shè)黨建工作辦公室及1正1副干部職數(shù)，將黨性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的黨員業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)為黨辦主任、副主任。

　　“聘任”路徑，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校黨建工作指導(dǎo)。將精通黨務(wù)工作、臨近退休退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聘任為局黨組兼職組織員，指導(dǎo)各中小學(xué)校全面提升黨建工作水平。

　　學(xué)校新班子配備后，學(xué)校黨組織作用得到充分發(fā)揮，黨組織面貌煥然一新。

　　四個(gè)環(huán)節(jié) 環(huán)環(huán)相扣任務(wù)落實(shí)

　　針對(duì)一些學(xué)校對(duì)改革工作的理解還不夠全面、對(duì)干部調(diào)整后職責(zé)定位不夠清楚等情況，市教育局及時(shí)聚焦“四三二一”重點(diǎn)環(huán)節(jié) ，確保改革任務(wù)落實(shí)。

　　找準(zhǔn)“四個(gè)定位”。第一時(shí)間組織召開干部任前集體談話會(huì)議，以會(huì)代訓(xùn)，明確學(xué)校黨組織、黨組織書記、校長(zhǎng)、專職副書記職責(zé)定位，切實(shí)幫助新任干部盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

　　處理好“三個(gè)關(guān)系”。專門對(duì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、集體與個(gè)人、黨組織書記與校長(zhǎng)的“三個(gè)關(guān)系”系統(tǒng)培訓(xùn)，全覆蓋制定協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制。

　　建立健全“兩個(gè)制度”。在全省率先研究制定“全市中小學(xué)校黨組織會(huì)議”和“校長(zhǎng)辦公會(huì)議”兩個(gè)議事規(guī)則示范文本，全面厘清權(quán)責(zé)邊界。

　　修訂“一個(gè)章程”。第一時(shí)間印發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校章程修訂工作的通知》，目前，全市中小學(xué)校已完成黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制入章備案。

　　通過(guò)改革，黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的導(dǎo)向更加鮮明，黨管辦學(xué)方向的職責(zé)更加凸顯，旗幟鮮明樹立了黨組織在各學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　四大矩陣 陣陣助力教育賦能

　　從“政治核心”到“全面領(lǐng)導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，是此次改革的關(guān)鍵點(diǎn)。市教育局狠抓思想教育、組織創(chuàng)建、意識(shí)形態(tài)、隊(duì)伍建設(shè)，力求讓“四大矩陣”成為推動(dòng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)大引擎。

　　筑牢“教育陣地”，提升思想建設(shè)新高度。全面推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。用好思政陣地，以科研、教研活動(dòng)為引領(lǐng)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化。優(yōu)化德育管理，提升立德樹人新成效。

　　夯實(shí)“組織陣地”，煥發(fā)組織建設(shè)新活力。全面開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作，持續(xù)打造“黨員政治生日”“黨員義務(wù)輔導(dǎo)站”等特色黨建品牌，將黨的教育方針貫穿到學(xué)校文化建設(shè)之中，建立吉林市校友人才數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷加強(qiáng)黨管人才工作。

　　守好“意識(shí)形態(tài)陣地”，維護(hù)安全穩(wěn)定新態(tài)勢(shì)。打造吉林市教育APP立體化宣傳矩陣，展示我市教育良好形象。

　　發(fā)力“培訓(xùn)陣地”，拓寬隊(duì)伍建設(shè)新維度。實(shí)施名優(yōu)書記校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、吉林市教師成長(zhǎng)關(guān)愛工程；加強(qiáng)師德建設(shè)，全方位打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍；落實(shí)“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

　　下一步，我市將繼續(xù)推進(jìn)黨建工作貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程、各方面，確保全市中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革任務(wù)如期全面高質(zhì)量完成。（江城日?qǐng)?bào)全媒體記者 董雪揚(yáng) 松花江網(wǎng)編輯 孫桂芳）