8月19日,世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津開幕。習(xí)近平總書記向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信指出:“職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連,對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,支持中外職業(yè)教育交流合作。”
“世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津成功舉辦,是天津職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點?!碧旖蚴薪涛魅吻G洪陽表示,“我們將牢記習(xí)近平總書記的重要指示,立足時代大勢,把握時代機遇,勇?lián)鷷r代使命,為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。”
數(shù)控車床飛速旋轉(zhuǎn),金屬工件按照設(shè)計圖紙被精心雕琢……走進(jìn)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)中心機械基礎(chǔ)實訓(xùn)車間,10多名學(xué)生正在老師指導(dǎo)下操作機床,制作工件?!靶律雽W(xué)第一年就開始在這里與數(shù)控機床等設(shè)備密切接觸,從源頭上培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)的責(zé)任感?!睂嵱?xùn)中心副主任孔慶濤說。
2019年成立的孔慶濤技能大師工作室設(shè)在實訓(xùn)中心一隅。此刻,孔慶濤正帶領(lǐng)機械工程學(xué)院的學(xué)生團(tuán)隊,就中國石油集團(tuán)渤海裝備鉆井裝備公司潛油電泵制造廠技術(shù)升級服務(wù)問題展開研討?!斑@兩年,工作室?guī)臀覀兘鉀Q技術(shù)難題,切實提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率,降低了勞動強度?!敝袊图瘓F(tuán)渤海裝備鉆井裝備公司潛油電泵制造廠黨支部書記奧文勇說,這種新穎、有效的校企合作模式,也為培養(yǎng)未來工程師提供了真實的工作場景。
孔慶濤技能大師工作室成立3年來,已為10多家企業(yè)解決了20余項技術(shù)難題?!斑@樣的培養(yǎng)方式,對我今后適應(yīng)就業(yè)崗位有很大幫助?!碧旖蛑械聭?yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)生王常盛說。
天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的探索實踐,是天津職業(yè)教育發(fā)展的一個縮影。近年來,天津不斷深化現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新,取得了顯著成效。今年1月,教育部與天津市政府聯(lián)合發(fā)文,決定部市共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿。
不久前,天津市津南區(qū)政府牽頭舉辦了一場以“企業(yè)命題,院校揭榜,師生解題,融合創(chuàng)新”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。賽事瞄準(zhǔn)產(chǎn)教融合,旨在破解企業(yè)缺乏解決實際工程問題復(fù)合型應(yīng)用人才的難題。
“產(chǎn)教融合不僅是產(chǎn)業(yè)與教育、企業(yè)和院校的融合,也是人才培育、科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面連通。”天津市教委副主任羅延安說,迄今天津已培育100多家產(chǎn)教融合型企業(yè),推廣現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制等做法,把企業(yè)需求轉(zhuǎn)化為學(xué)校育人的標(biāo)準(zhǔn)和方案,“2021年以來,全市各職業(yè)院校緊貼區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),新增專業(yè)42個,其中八成以上對接智能科技、生物醫(yī)藥、航空航天等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和天津傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)?!?/P>
在創(chuàng)新上發(fā)力,在改革中攻堅,天津著力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展:持續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,培訓(xùn)校長和教師近800名;建設(shè)市級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊30個,其中8個入選第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊;15本職業(yè)教育教材獲首屆全國教材建設(shè)獎,10個項目入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目……
“我們將以深化產(chǎn)教城融合為主線,以職業(yè)教育體制機制改革為重點,充分激發(fā)各類辦學(xué)主體活力,探索建立具有天津特點的職業(yè)教育發(fā)展模式,以職業(yè)教育產(chǎn)教城融合推動城市高質(zhì)量發(fā)展?!鼻G洪陽說。
原標(biāo)題:在改革中攻堅 在創(chuàng)新上發(fā)力 天津推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展(喜迎二十大)
?。ㄋ苫ńW(wǎng)編輯 孫桂芳)
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